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黑松茂盛怀故人

 

       “大雪压青松,青松挺且直;要知松高洁,待到雪化时。”在方巷镇的土地上,也傲然挺立着一棵青松,方巷干部、群众称之为“将军松”。这棵奇松就是时任中国人民解放军副总参谋长的开国上将张爱萍亲自栽种的。

  1965年9月2日,张爱萍来到方巷,看见路边光溜溜的没有树木,那年冬天,他就带头在方巷境内的老扬菱路两边植树。曾与张爱萍有过接触的陈如恒至今还记得,张爱萍亲手种植了8棵树,从南到北分别为两棵青松、两棵红梅、两棵银杏、两棵黑松,而今,仅剩下一棵被当地人称作“将军松”的黑松。

  如今,这棵黑松郁郁葱葱,挺拔茁壮,还有木栅栏围成一个小花圃的模样,“将军松”的四周被居住在一旁的夏正举的后人打扫得很整洁。

  抬头望着眼前这棵有着七八米高的“将军松”,夏正举的女儿夏会兰很是欣慰。她告诉记者,文革期间有人要破坏“将军松”,她的父亲拼命保护,先“藏”在家里,后又重新把它栽起来,此后,一家人一直守护。“我的父亲已经去世20多年了,这些年,几代人一直坚持给它除草、浇水……”夏会兰说,如今,她的侄女也加入了守护的行列,一家人感言:“守护着‘将军松’,就能永远将张爱萍将军记在心中!”

  “将军松”下立了一块石碑,最上面刻了一轮散发着光芒的太阳,下面写着“红日照方巷”,右侧为“张爱萍同志留恋”,中间为“轻松不老,万古长青”字样。

  对于这块石碑,附近老人告诉记者,“夏正举将‘将军松’重新栽种后不久,当地木匠芮正志为了纪念张爱萍将军,用水泥在这里竖立了纪念碑。”

  此外,夏会兰还珍藏着一封张爱萍夫妇寄给夏正举的信的复印件,两张信纸上饱含着张爱萍夫妇对方巷人的深厚感情,上面写道,“因不在北京,您寄来的信最近才看到。多年不见了,身体好吗?时常想念方巷大队的贫下中农兄弟姐妹们!今见您的来信好像又见了面一样,非常高兴!特别是得知您们能够坚持学习毛主席著作,按毛主席的指示办事,您担任护林管理工作认真、负责,队里的绿化搞得很好。而红庄生产队又粮食年年增产、家家有储备、产产有余粮,社员生活有了很大的改善,更使感到兴奋。谨向您们获得的成绩祝贺……”对于信件最后的署名“老李”“老张”,夏会兰解释,这封信是张爱萍和夫人李又兰主笔,张爱萍看完后,也亲切地写了“老张”,可见,张爱萍对方巷人的感情至深。
 

张爱萍在方巷
 

一九六七年,在各地运用毛泽东著作开展“四清”运动过程中,江苏省的“方巷经验”堪称全国典型。“方巷经验”是扬州地区邗江县方巷公社方巷大队在社教中总结出来的“活学活用毛泽东著作”的群众运动,是在军队帮助下搞起来的。


关于结合国内外形势学毛泽东著作问题,在扬州邗江县蹲点的副总参谋长张爱萍作了几十次报告。如19651023日,在邗江县社教工作团团党委第二次扩大会议上,作了《社教运动中如何在人民群众中大讲毛泽东思想、大学毛主席著作》的报告;1124日在江苏省军区学毛著积极分子代表会议上讲话;124日在方巷大队社教工作队会议上作《把农民群众大学毛主席著作运动引向“精耕细作”、“持之以恒”》的发言。张爱萍在这些报告、讲话中,总结了方巷大队活学活用毛泽东著作的做法,这就是名震一时的“方巷经验”。同年1123日,林彪在苏州听取张爱萍关于方巷大队社教运动的汇报。当汇报到江苏省委、扬州地委都在推广方巷的做法时,林彪指示:“应该推广。学习了毛主席著作,就是解决思想问题,认识问题。思想好、认识好,各种业务、各项工作都会好的。”之后这个汇报的《纪要》以解放军总部红头文件的形式下发,“方巷经验”得以在全军推广。


新闻媒体的宣传铺天盖地而来,《人民日报》、《解放军报》、《解放日报》等纷纷作出连续报道。《解放军报》的社论是《根本之中的根本是学习毛主席著作》,《人民日报》的社论是《引导广大农民学习毛主席著作》,希望“全国每个县、每个公社以及所有做农村工作的同志们认真一读”。与此同时,邗江县委、扬州地委、江苏省委开始大力推广“方巷经验”。


上述这一系列的报告和报道在全国范围内引起重视,先后有26个省、市16万名参观者来方巷学习取经,使方巷一度成为全国农民学习毛著的“方向”,并形成“方巷经验”:


一是工作队学在先,带头用。他们强调自己认真学习毛主席著作,事事、时时、处处都要用毛泽东思想来对照自己的思想、言行和作风。他们有两条雷打不动的制度:一是无论向下交代什么工作,都首先交代运用毛主席的哪些观点去解决问题,然后再交代执行的方法;二是无论开会、工作、办一切事情,都要学习毛主席的有关著作,或一篇、或几段、或几句语录,以毛泽东思想为指针解决问题。


二是大张旗鼓地宣传毛泽东思想,并贯彻在社教运动的始终,转换一个重点,就掀起一次学习热潮。比如,对于当前农村阶级斗争的形势,就大讲毛主席关于阶级斗争,特别是社会主义时期阶级斗争的论述,大讲阶级路线和阶级政策,等等。对于不同对象的群众,有不同的重点:对贫下中农,讲《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》一文中《组织起来》、《革命先锋》等章节;对民兵,讲毛主席的人民战争、全民皆兵的思想;对妇女,讲团结起来,参加生产和政治运动,改善妇女的经济地位和政治地位的论述;对于青少年,讲《青年运动的方向》和毛主席对青年的希望;对地富子女,讲“重在表现”的阶级政策等。


三是形成领导核心,建立活动阵地。他们的做法是,开始广泛动员组织群众学习,随着学习高潮的兴起,大批学得深、用得好的学习先进分子就涌现出来,经过选择和重点培养,逐步形成学习的骨干,其中有贫下中农、民兵、青年、妇女等,以贫协为领导核心成立中心小组,先学一步,学深一些,去领导群众学习;活动阵地主要是在田间、在场头、在家庭和各生产队办的俱乐部。处处是阵地,处处都开展学习活动,普遍做到毛主席著作随身带,有空儿学起来。群众的学习组织也不求统一,有的按青年、民兵、妇女、老年编组,有的是混合编组,有的按作业组编组,识字不识字的也有分有合。


四是活学活用,落脚在用。“做什么、学什么,学什么、用什么,反复学、反复用。”反对搞形式不讲实效。他们总结出“读、讲、听、议、比、记、用”七字学习方法和“三自一包”(自愿、自觉、自学、包学到手)、“四靠”方法(一靠耳朵听、二靠脑子记、三靠心里想、四靠实际用)。为了更好地引导群众活学活用毛主席著作,方巷大队党支部很重视抓典型,树立样子。比如先后用雷锋、黄顺玉的学习事迹教育群众,又请刁三九来报告她的学习心得,给群众树立一个活的学习样板,使群众知道如何去活学活用。


五是“广种薄收”,“百花齐放”。开始学习时要求不要太高,注意广泛性、群众性,全民都学。内容要少而精。各法皆用,先学起来,之后再加深提高。


六是朝“精耕细作”、“持之以恒”方向发展。这就是逐渐形成和建立健全领导核心,培养和提高骨干分子,形成比较系统的经验,统一主要学习方法,引导学习运动朝着更广泛、更深入、更扎实、更有成效的方向发展,为使学习长期坚持下去,为农村建立政治工作逐步打下基础。


七是经常抓“六篇”必修课的学习,即:《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》、《反对自由主义》、《关于纠正党内的错误思想》一文中的《反对个人主义》、《被敌人反对是好事而不是坏事》。工作队除了上述内容,还经常学习《人的正确思想是从哪里来的》、《关心群众生活,注意工作方法》及毛泽东关于群众路线、民主作风的论述。对这些必修课做到经常学,反复学,天天用,经常用。 





关键词: 黑松 茂盛